大学教师利用自身专业优势服务社会发展，是促进教师社会化发展的途径之一。我校人文学院的胡永红教授受厦门市妇联邀请，发挥自身教育学专业的学术背景与互动式教学的实践经验，利用暑假做了10余场讲座，服务地方家庭教育、社会教育的发展。

8月18日，湖里区委党校举办“2025年度湖里区妇联干部(执委)能力提升培训”，胡永红教授做题为《家庭教育中的情调——为人父母的智慧与机智》的报告。立足女性在家庭与事业之间寻求良好平衡的立场，特别围绕家庭教育中的“情调”进行分享。以“情调是什么？为什么家庭教育需要情调？情调如何在家庭教育中落地？”的三阶逻辑，采用互动提问与故事分享的方式，将抽象的情感互动艺术转化为可操作的亲子沟通技巧，探讨家庭教育中父母与子女的情感互动艺术及“情调”在构建和谐亲子关系中的重要性。胡教授将学术智慧生活化的能力获得好评。

作为厦门市“家庭教育指导师”，胡教授利用假期深入湖里各社区、高殿中心小学与高殿公益图书馆，先后做了10余场公益讲座。结合亲子阅读、科普教育、家庭教育三大领域，设计丰富多元的互动体验、情景模拟和情感表达契机，帮助城中村家庭增进亲子沟通，化解日常烦恼。基于《科普探索》课程的经验累积，胡教授创新性地以腊肠树的果实、树叶、骆驼玩偶等为教具，引导孩子们提升“观察、假设、实验与验证”的科学思维；组织家庭进行情景剧表演，模拟日常生活中常见的亲子冲突场景，引导亲子双方在角色互换中建立共情；“烦恼小纸条”环节更是创造性地搭建了平等对话空间，“倾听、共情、激发、执行、确认”的沟通方式，帮助城中村流动儿童家庭建立紧密的亲子联结，讲座中的温情互动和爱的表达成为了公认的亮点。

“服务地方社会，大学深耕其中”，胡教授学用结合，将学术积累转化为服务地方的资源，以微博之力践行“将个体价值融入社会发展，释放微光的理念”。