为深入推进学校内涵式发展，破解项目制教学改革实践中的难点与痛点，持续创新人才培养模式、提升教育教学质量成效，12月23日下午，教务处组织开展了项目制教学改革专题培训会。本次培训会特邀教育部创新方法教学指导委员会委员、燕山大学教学指导委员会副主任史艳国教授，以线上形式作专题讲座。教育部本科教学评估核心专家、成都信息工程大学原校长周定文教授线上参会；副校长唐维萍，各二级学院负责人、各专业负责人及部分骨干教师在齐礼楼901会议室集中参加线上会议。本次会议由教务处处长沈金海主持。

线上会议现场

会上，史艳国教授围绕项目化教学改革核心，从顶层设计规划、课程项目实施流程、政策配套支持保障三个关键维度展开专题分享，全面阐述了项目制教学的完整推进路径，并细致分享了宝贵实践经验。这不仅为与会教师厘清了项目化教学改革的逻辑起点，更清晰指明了具体实施方向。在交流环节中，史教授针对专业负责人提出的困惑进行精准解答，重点回应了不同层级项目设计难点、跨课程协同实施痛点等核心问题，帮助与会教师构建起对项目制教学改革的系统性认知，进一步明确了教学改革的方向与抓手。

史艳国教授专题分享

副校长唐维萍在总结讲话中，向百忙之中莅临线上指导的两位专家致以诚挚谢意。她表示，本次培训恰逢其时，周定文教授的悉心指导与史艳国教授的精彩分享，为学校清晰梳理了项目制教学改革的构建逻辑、项目教学的实施路径及配套政策方向。学校将于本学期末启动专业与课程的项目制教学试点改革立项工作。尽管教改之路道阻且长，但在两位专家的悉心指导下，学校将立足前人经验，探索出具有厦门华厦学院特色的人才培养路径，并期待专家未来能再次莅临学校，为后续项目化教学改革方案的优化提供宝贵意见。

项目制教学在激发学生自主学习能力、培养跨学科整合素养方面具有独特优势。此次培训不仅为深化教学改革注入了全新思路，更为学校推进教学改革提供了切实可借鉴的实践范本。通过此次专题培训，参会教师们纷纷表示，对项目制教学改革有了更为深刻且全面地理解。接下来，将以此次培训为契机，积极投身到项目制教学改革的实践中去，努力探索适合本专业、本课程的教学改革路径。