2026年3月19日下午，2025-2026学年第三次教学工作会议在齐礼楼602会议室召开。我校副校长唐维萍、教务处、规划与质量管理处、各二级教学单位负责人、各专业负责人以及全体教学管理人员参会。会议由教务处处长沈金海主持。

会议现场

会议聚焦上学期期末工作、本学期教学安排及教学质量监控等议题。规划与质量管理处处长汪婷婷首先系统总结了上学期教学质量监控的成效，并介绍了本学期质量监控的重点工作。上学期，学校顺利推广质量管理平台听课评价功能，试点开展融合学生、督导、同行评价的多维评教及课程评估，为构建更加科学的教学评价体系奠定了坚实基础。本学期，质量监控将持续推进重点工作，关注教学问题清单与学生特点，切实提升育人实效。

汪婷婷处长部署教学质量监控工作

会上，教务处处长沈金海带领与会人员共同学习了教育部“双优”工程的核心精神，强调要将提升办学质量与精准服务区域发展紧密结合，以此作为学校深化教育教学改革、优化应用型人才培养体系的根本遵循。他同时通报了上学期教学运行核心数据，指出学业挑战与教学成效压力并存，要求相关单位共同审视教学与考核的适切性。本学期将持续强化教学管理，严把毕业质量关，并着力培育高水平教学成果，推进校级教学成果奖评选、教师教学竞赛及项目制教学改革等工作。此外，学校将在产业调研基础上启动2026级人才培养方案修订工作，同步推进新专业申报，并持续推进“招培就”一体化建设，激励各专业提升建设实效。

沈金海处长部署学期教学工作

教务处常务副处长兼招生办主任吴三萍通报了学校2026年专升本招生计划并部署本年度招生工作。本年度招生计划进一步优化了生源结构，理工类专业招生比例显著提升，旨在紧密对接区域产业发展需求，为厦门及周边地区输送更多高素质应用型人才。

吴三萍主任通报2026年招生计划

唐维萍副校长在总结讲话中深入分析了当前高等教育面临的人口结构变化、人工智能技术革命及产业升级对应用型人才培养带来的深刻挑战与机遇。她指出，全校教学战线必须抓住民办高等教育发展的关键窗口期，提前布局、主动作为、同向发力，以规范管理夯实基础，以改革创新驱动发展，并对下一阶段教学工作提出四点要求：一是强化三级联动，压实主体责任。要充分发挥各学院院长的统筹谋划与专业负责人的一线落实作用，构建“学校-学院-专业”权责清晰、协同并进的工作格局，全面激发基层教学组织活力。二是贯穿“招生-培养-就业”链条，突出就业导向。各专业须深入开展产业与人才需求调研，逆向设计、持续优化课程体系与教学内容，用就业质量检验人才培养成效。三是拥抱人工智能，赋能教学创新。鼓励教师积极探索人工智能在教学各环节的有效应用，学校将继续通过组织培训、分享案例、建设智慧课程等方式为教师提供支持。四是深化产教融合，夯实实践环节。以项目制教学改革为抓手，积极引入企业真实项目与生产场景，强化学生专业应用与解决复杂问题的实践创新能力。

唐维萍副校长讲话

本次会议既是对阶段性教学工作的全面检视，更是对下一阶段重点任务的动员与部署，为高质量完成学年教学工作凝聚共识、明确路径，为学校“十五五”时期教育教学工作的高质量发展奠定了坚实基础。