为进一步提升我校本科专业团队教学、科研、管理水平，深化专业建设过程中的交流互鉴，推动各本科专业间的资源共享与协同合作，我校于10月9日在齐礼602会议室召开2025-2026学年本科专业建设交流会。会议特别邀请华侨大学原副校长曾路教授、厦门理工学院科研处副处长（主持工作）谢安教授和集美大学诚毅学院教务部部长肖世校教授莅临指导，教务处、规划与质量管理处、科研处等各教学单位主要负责人共同出席会议。会议由校学术委员会常务副主任陈曦教授主持。

交流会议现场

部分专业负责人交流会报告场景

会上，我校20个本科专业负责人进行了2025-2026学年专业建设成果汇报，并围绕教学、科研、人才培养及社会服务等方面展开了深入交流。与会专家针对各专业的汇报内容进行了精准点评，剖析了专业团队建设中的痛点与难点，并现场答疑解惑，就专业发展思路与举措提出了宝贵的指导性意见。

曾路教授点评

曾路教授高度认可我校差异化发展的专业定位，深刻阐述了差异化竞争对高校发展的战略意义。他指出，高校之间、专业之间都应找准自身赛道，避免同质化竞争；专业建设差异化应重点抓好特色培育、打造不可替代的定位，以及深化与地方对接等关键要素。他强调，我校领导班子和学科带头人已明确沿着差异化、特色化道路前行，这将使学校对地方发展更具价值、对学生家长更值得信赖、对学生实现自我价值提供更多机遇。

谢安教授点评

谢安教授结合自身担任教研室主任的经历分享了体会，并从实操层面提出两项建设性建议：一是各专业应设立专业建设指导委员会，委员会成员中行业企业专家占比不少于一半，其余成员吸纳同类高校专家，以此推动人才培养紧密对接就业市场需求，推动课程设计、实验教学、毕业设计等教学环节紧扣就业导向，杜绝“关起门来搞教学”的封闭办学模式；二是各专业要找准一个“够得着”的对标高校相同专业，从师资、科研、学科竞赛、省内排名等多维度进行逐年量化比较，从而看清差距与进步，精准定位自身发展坐标。

肖世校教授点评

肖世校教授充分肯定了我校“以教学为中心”的顶层设计，认为学校在教学工作中真正落实了这一理念，高度重视教学并带动所有部门协同推进。他指出，我校专业负责人机制清晰、定位明确，能够敏锐对接社会需求，科学制定教学大纲与计划，并有效带动全体教师朝着共同目标努力。他对我校项目制教学等特色做法表示赞赏，并分享了所在学校类似改革的探索现状，期待未来继续加强交流、互学共进。

陈民伟常务副校长强调了专业建设的重要性，指出专业负责人需具备引领专业发展的能力，并能根据专业内涵的变化及时调整，以适应新发展需求。同时，专业建设是提升学校核心竞争力的关键，提出应将其作为检验、评价、反馈和促进专业发展的长效机制，最终实现“招生—培养—就业”一体化的目标。

唐维萍副校长强调专业建设必须坚持顶层设计与特色引领，专业负责人需深度思考“特色在哪里”，在充分调研与自我剖析的基础上，绘制专业建设的蓝图与故事。她提出，要先形成清晰构思，再逐步落地实施，在建设过程中持续优化完善，循序渐进培育打造专业特色与优势亮点。她指出，教学质量提升永无止境，既不能急于求成，也不可有所懈怠，唯有保持清醒头脑，踏踏实实做好每一项工作，才能实现学校、学生、教师三方协同良性发展。

本次本科专业建设交流会的召开，有效推动了各专业建设的复盘与反思，进一步厘清了专业发展路径，凝练了专业特色，明确了学校本科专业建设的前进方向。专业建设是一项“永远在路上”的系统工程，只要坚持走正确的道路、建好团队，专业建设之路必将越走越宽，底气更足、成果更丰，专业品牌也将愈发闪亮。