厦门华厦学院在厦门市委、市政府和市政协及市教育工委、市教育局等有关部门的关心指导和支持帮助下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终坚持非营利性办学理念，坚定应用型职业教育办学定位，发挥民办机制优势，在不断改革创新的探索实践中推动学校事业的提升和发展。现将学校2019年工作总结及2020年工作思路报告如下：

一、2019年工作总结

（一）开展“不忘初心、牢记使命”主题教育

学校党委坚决贯彻落实上级有关部署，坚持以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，全面开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，并取得扎实成效。学校“不忘初心、牢记使命”主题教育工作得到了上级组织的肯定，被推选在全市第二批主题教育工作推进会上作交流发言；厦门日报及厦视一套等主流媒体纷纷宣传推介我校主题教育开展成果：《铸魂育人守初心 培育时代新人：厦门华厦学院主题教育打通立德树人“最后一公里”》《华厦学院：打通立德树人“最后一公里”》；学校信息与智能机电学院教工党支部获评全国首批党建工作样板党支部，其成果在教育部新时代高校党建“双创”工作推进会上展示。

与此同时，学校将主题教育作为育人工作的引擎，不断提升思政教学和师资水平。一是修订《厦门华厦学院大学生思想政治工作体系》，探索特色的思政课文化，让学生排演历史舞台剧，通过“剧说历史”加强爱国主义教育；二是以社团和志愿服务活动为载体，丰富思政教育的“第二课堂”，让学生在实践中增强社会责任感和奉献精神；三是健全教师“双培养”机制，即把优秀教师培养成党员、把党员教师培养成优秀骨干，实现以党建为抓手提升学校师资水平和教研科能力。

（二）通过福建省学位委员会的学士学位授予评估

学校顺利通过福建省学位委员会的学士学位授予评估，被增列为学士学位授予单位,通信工程等5个本科专业被增列为学士学位授权专业。学校将以此为新起点，继续优化师资队伍结构，深化教育教学改革，规范教学管理，加强专业内涵建设，提高人才培养质量，完善学士学位授予工作管理办法，确保学位授予质量。

（三）协办“第十一届海峡论坛•海峡两岸职业教育论坛”

学校成功协办“第十一届海峡论坛•海峡两岸职业教育论坛”。论坛期间，学校魏刚董事长作题为《当好教育事业“义工”，建设非营利性高水平民办大学》主旨演讲，明确表示董事会始终以非营利性公益办学初心，带领华厦积极投身于厦门经济建设和产业发展中，助力中国高等教育强国建设；杨芃原校长作题为《新理念 新实践 新展望——华厦学院应用型人才培养实践与探索》主旨演讲，展示了学校的办学成果，进一步提升学校在两岸职业教育领域的知名度和美誉度。

（四）招生就业情况

学校2019年招生工作成绩突出，省内招生稳定保持在福建省同类院校的领先方阵，生源爆满，质量良好；省外招生持续呈现强劲的增长态势，计划完成率100%；学校首次参与专升本招生工作，完成率处于省内同类院校前列。

学校首届本科毕业生顺利毕业，初次就业率高达96.34%，标志着学校的应用型本科人才培养工作取得重要阶段性成果。2019届毕业生留厦就业率超过50%，较2018届有较大增幅，越来越多的毕业生选择留厦工作，服务厦门经济建设和产业发展。

（五）师资队伍建设

学校高度重视师资队伍建设，在董事会的全力支持下，大力引进高端人才，并为引进人才发放安家补贴，解决其后顾之忧；逐年稳步提升教师的薪资待遇，在厦门市民办高校中率先实施企业年金计划和团体重大疾病保险项目，进一步强化教师的退休和医疗保障；对科研人才给予科研启动费支持和教科研突出业绩奖励，推行博士进修管理、“双师型”教师培养等举措鼓励教师提升学历和实践教学水平，并设立“望怀青年学者”项目支持优秀教师发展。目前，学校已成功引进多名享受国务院特殊津贴专家、国家973项目首席科学家、国家863项目主题专家、教育部新世纪优秀人才、福建省“双百计划”人才、福建省“闽江学者”、厦门市“双百”人才等，组建了强劲的教科研团队。

（六）教科研成果

学校形成以新工科为重要引领，管理、经济、人文、艺术等齐头并进的学科专业体系，并取得显著教学成果：物流工程、机械设计制造及其自动化获批教育部1+X证书制度试点专业，由物联网工程、环境科学与工程等组成的新一代信息技术专业群获评省级本科高校示范性应用型专业群，食品质量与安全等获批省级服务产业特色专业；物流工程专业带头人入选教育部高等学校教学指导委员会委员，通信工程教学团队入选省级本科教学应用型教学团队；经济管理类学科获批省级财务与金融实验教学示范中心、财务与审计信息化研究中心，校企合作案例入选《福建省本科高校应用型建设案例汇编》；人文艺术类学科获批多个省级高校人文社会科学研究基地，入选“中国大学生体育协会海上运动分会”副主席单位；学校教师获省本科教学成果奖一等奖和二等奖，在省青年教师教学竞赛中包揽了一、二、三等奖。

学校教科研平台建设成绩斐然：获批教育部产学合作协同育人项目10余项；建成10多个市级以上科研平台，含3个国家级产教融合平台（教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地项目、教育部首批数据中国“百校工程”建设院校、教育部首批“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划项目）。其中，“ICT基地”获教育部示范性基地授牌，被作为经典合作项目向全国推广。此外，学校产创融合教育实践基地入选“福建省产创融合教育实践示范基地建设”。依托上述平台，学校累计承担各级各类科研项目近300项，包括国家科技部星火计划项目、国家自然科学基金项目、国家863计划子课题等国家级项目；拥有专利640余件；为企业提供咨询服务报告200多项。

（七）应用型人才培养工作

学校坚持以思政教育为统领，一方面深化产教融合、校企协同育人，通过与中软国际、中国平安等企业合作，打造一批高水平的实习实训基地，强化学生的实践应用能力；探索“本科3+1”和“高职2+1”人才培养模式改革，鼓励学生在企业完成生产性实习相关课程及毕业实习，通过工学结合强化实践应用能力，推动应用型高校和行业企业形成命运共同体，提升校企协同育人水平。另一方面完善“大通识”教育体系，开设60多门通识选修课程，涵盖人文、艺术、社会、自然等领域，邀请校外名家学者打造“名师讲堂”，举办“望怀讲座”“齐礼高端讲坛”“人文科技通识讲座”等；设置绿色系列课程、开设绿色创意实验室、建立绿色学分制度等；开设劳动课作为素质拓展课程等，提升学生的个人综合素质，实现全面发展的高素质应用型人才培养目标。

学生在各级各类竞赛中表现出色，荣获2019年全国大学生英语竞赛决赛（福建赛区）一等奖、全国商业精英挑战赛国际贸易竞赛与经贸会展创新实践赛一等奖等优异成绩，学生作品获第九届福建省高校艺术设计大赛工艺美术类金奖，在海峡两岸文博会展览期间获专家和各大主流媒体的高度肯定。

（八）社会服务工作

学校积极发挥学科专业和应用技术资源优势，将相关成果运用和服务于企业发展和社会民生，为厦门市产业发展和民生事业作出积极贡献。

在服务企业发展方面，依托食品质量与安全专业（省级服务产业特色专业）资源，及校内“厦门市食品药品安全重点实验室”，助力厦门银祥集团获国家科技部批准，成为福建省首获“企业国家重点实验室”的企业；与厦门斯坦道科学仪器公司等企业合作，共同研发海洋环境监测设备、农药快速检测仪等系列产品，为合作企业带来数百万销售收入；学校清洁生产审核评估部连续三年获第三方审核评估资格，对厦门市上百家生产性企业进行清洁生产审核评估，帮助企业节能减排。

在服务社会民生方面，凭借环境科学与工程专业优势，及校内“厦门市环境监测工程技术研究中心”，承担厦门市空气质量网格实测项目，即检测环境空气污染物，为大气在线监测子站优化布点决策提供数据支持；与中国科学院地球环境研究所联合成立“大气环境研究中心”，着力建设一个集科技攻关、技术服务与咨询于一体的中国南方大气环境研究公共服务平台；与北京五彩鹿自闭症研究院共建“华厦-五彩鹿实训基地”，为“星星的孩子”打造终身教育服务体系与特教师资培养平台，服务周边区域特殊需要人士。

此外，学校作为“厦门市高技能人才培训定点机构”“厦门市再就业、农村劳动者培训定点机构”“厦门市重点企业紧缺技术工种培训定点机构”等，积极面向社会开展职业技能培训与鉴定累计近2万人次，多次获省、市级“职业技能鉴定先进单位”称号。学校还与企业合作开展职业技能培训，如与新知培训机构合作开展“3+2”专升本培训，为福建安井食品公司培训“食品检验工”（市重点企业紧缺人才），与聚英培训机构合作开展教师招考培训等。

二、2020年工作思路

（一）指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，以立德树人为根本，围绕创新驱动发展、互联网+、大众创业万众创新、“一带一路”、人工智能发展、数字经济发展等国家重大战略，落实省、市重大决策部署，践行新发展理念，以服务区域经济社会发展为导向，全面提升学校综合实力和竞争力，为党和人民培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）主要思路

1.贯彻落实《福建省民办学校分类登记实施细则》文件精神，依法登记为“非营利性民办学校”，从法律层面明确学校的非营利性质；

2.全面启动高等学校本科教学工作合格评估的准备工作，进一步明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革、全面提高教学质量和办学效益；

3.依法申请设立“厦门市华厦教育基金会”，积极争取社会各界的支持和捐助,拓宽学校办学经费筹集渠道,激发新的办学活力,促进学校可持续健康发展；

4.继续推进开放办学战略，进一步深化产教融合，积极引入外部优质资源，强化实践教学资源建设，促进校企合作培养高素质创新人才和技术技能人才；

5.密切契合国家重要战略部署和区域经济社会发展需要，致力于以新工科为重要引领，深化管理、经济、人文、艺术等学科专业体系建设，不断加强应用型本科建设，提高应用型人才培养水平；

6.在大力引进高层次人才的同时，通过进行工资结构性调整、支持学校工会有效开展工资集体协商工作、强化教职工的健康医疗保障等方式，多管齐下努力提升教职工的薪酬福利水平，稳定师资队伍建设；

7.加大校园基础建设力度，增加项目建设经费投入，努力为师生创造更加优越的学习工作和生活环境，进一步提升学校办学条件。