2025年6月17日上午，学校在齐礼楼602会议室召开“招培就”一体化人才培养研讨会，聚焦招生、培养、就业全链条协同创新，深入探讨新时代应用型人才培养路径。会议邀请了教育部本科教学评估核心专家、成都信息工程大学原校长周定文教授莅临指导，学校党委书记徐志怀、校长谢增鸿等校领导，以及教务处、规划与质量管理处、招生办、就业办、各教学单位负责人、专业（微专业）负责人等近50人参加会议。会议由副校长唐维萍主持。

会议现场

会议开始，教务处沈金海处长从专业设置、招生就业、人才培养与挑战应对四方面汇报。他指出，面对产业技术迭代等挑战，学校将以深化需求响应、数据驱动、融合创新等为路径，深化教学改革，提升人才与社会需求契合度，支撑区域发展。随后，5个微专业负责人，围绕社会需求、就业前景、专业定位等核心要素进行微专业建设规划汇报。

教务处处长沈金海及各微专业负责人汇报

在会议研讨环节，周定文教授肯定了学校在招生、就业及人才培养方面的成效，并建议构建“招就培”一体化全链条培养机制，形成校、院、专业三级联动的闭环管理体系，以强化各环节衔接与协同。针对微专业建设，周定文提出四点要求：一是聚焦“目标精准”，以提升学生就业竞争力为核心导向，紧密对接行业前沿动态与市场需求变化，确保微专业建设与职业发展方向高度契合；二是强化“场景驱动”，立足实际应用场景设计培养方案，推动微专业设置与产业变革、技术发展同频共振，切实增强人才培养的实践适配性；三是践行“逆向设计”，秉持“OBE”理念，从就业岗位需求出发反向构建课程体系，打通“职业需求—课程设置—能力培养”闭环，实现课程内容与职业标准的无缝衔接；四是推进“项目进阶”，全面推行“三级项目制”教学模式，通过“入门夯实基础—进阶提升综合能力—高阶完成独立项目”的阶梯式培养，系统提升学生职业实战能力，助力其高质量就业。

周定文教授点评

校长谢增鸿在总结时指出，专业建设是“招生—培养—就业”一体化工作的核心根基与核心驱动力，需持之以恒、深耕细作，切实发挥其引领作用，以专业建设的持续优化为引擎，驱动知识传授、能力培养与素质提升的深度融合与协同共进。针对当前竞争激烈、瞬息万变的就业市场环境，他强调，提升学生就业竞争力、助力其实现高质量职业发展，必须以清晰精准的目标为导向推进专业建设：一方面要科学构建课程体系与实践教学体系，强化学生实践操作能力与创新思维培养，推动人才培养与时代发展同频共振；另一方面要聚焦产业需求动态，确保专业设置与行业变革紧密衔接，切实打通关键路径，为学生成长成才、职业发展筑牢根基。

校长谢增鸿总结讲话

本次研讨会成功召开，为学校"招培就"一体化人才培养锚定发展路径。学校将以此为契机，持续深化教学改革，精准优化专业与课程体系，着力培育契合时代需求的高质量应用型人才。